أهدافنا


يرغب الأطفال في معرفة جوهر العالم. مهمتنا هي تجسيد هذه المفاهيم الأساسية في جوهرها وجعلها ملموسة للأطفال. هدفنا التعليمي هو أن يعيش الأطفال حياةً مُرضية وسعيدة بسلام مع أنفسهم ومع الآخرين، وأن يُظهروا مسؤوليتهم تجاه العالم في حدود قدراتهم. نريد أن نُرسي أسس مهارات الأطفال الحركية والعاطفية والعملية والإبداعية والاجتماعية والفكرية، مما يُعزز نمو شخصياتهم المتكاملة. نحقق ذلك من خلال العمل المستقل، والبيئة المُجهزة، والمشاريع المواضيعية، وتمارين التأمل الهادئ، والمناقشات الجماعية، والرحلات، والأهم من ذلك، اللعب الحر وتقمص الأدوار.

مهمتنا

يُحدد قانون شليسفيغ هولشتاين لرعاية الأطفال (KiTaG) مهمتنا التعليمية. يُمثل هذا القانون دليلاً لعملنا التربوي. من أهم نقاطه:

  • تقوية الشخصية
  • مقدمة عن العمل المسؤول اجتماعيا
  • -تزويد المعرفة والمهارات التي تسمح بالعيش المستقل في نطاق الإمكانيات المتاحة.
  • تعزيز القدرة على التجربة والإبداع والخيال
  • تنمية الرغبة الطبيعية في المعرفة ومتعة التعلم
  • التكامل والمساواة يعيشون

صورتنا للطفل

الطفل هو محور عملنا. نركز عليه مباشرةً ونراعي احتياجاته باستمرار. نُقدّر كل طفل ونُراعيه بشكل شامل. هدفنا هو تهيئة بيئة مُهيأة ومُلائمة للأطفال تُشجعهم على ممارسة نشاطهم المُستقل. حرية اختيار الأنشطة تُمكّنهم من مُتابعة مراحلهم العمرية. يتعلم كل طفل وفقًا لطبيعته، ويمتلك قدرات فريدة، ويتلقى الدعم والتشجيع المُناسب. بهذه الطريقة، يُمكنه استكشاف اهتماماته واحتياجاته ونقاط قوته، وإيجاد إيقاعه الخاص.

الحياة اليومية في المجموعة العادية

في الصباح الباكر، ترحب المعلمة بالأطفال في غرفة المجموعة. بعد توديع الوالدين، يمكن للأطفال بدء اختيارهم الحر للأنشطة. العمل الحر ركن أساسي في منهج مونتيسوري. خلال هذا الوقت، تتاح للأطفال فرصة اختيار مادة تعليمية من مونتيسوري والعمل عليها بشكل مستقل. يُقدم الإفطار أيضًا خلال هذا الوقت. وقد أعدت المعلمة مائدة الإفطار بكل حب. بعد ترتيب المنزل معًا، يُختتم الجزء الأول من اليوم بجولة جماعية. هنا، تُغنى الأغاني، وتُحفظ القصائد، وتُروى القصص، وتُشارك المخاوف. بعد ذلك، يذهب الأطفال إلى الغابة أو الحديقة أو المنطقة المحيطة. بفضل الملابس المناسبة، يُمكن القيام بذلك في جميع الأحوال الجوية. في جولة جماعية ثانية، تُناقش تجارب الصباح. ثم يحين وقت الغداء، الذي تم تحديده للجميع. يمكن للأطفال الذين يحتاجون إلى النوم الحصول على قسط من الراحة في منتصف النهار. بعد تناول وجبة خفيفة بعد الظهر، يمكن للأطفال إنهاء يومهم في مركز الأطفال إما باللعب في المنطقة الخارجية أو بالقيام بعمل مجاني في غرفة المجموعة.

الحياة اليومية في الحضانة

يتم الترحيب بالأطفال الصغار بحرارة كل صباح من قبل معلمة مؤهلة لمرحلة الطفولة المبكرة. بعد وداع الوالدين، يكون هناك وقت للأطفال للاستقرار. نرجو من الأطفال الكرام الحضور في موعد أقصاه الساعة 9:00 صباحًا حتى تتمكن المجموعة من بدء يومهم معًا. تغني المجموعة الأغاني وتلعب ألعاب الحركة. ثم تبدأ الاستعدادات للإفطار، وكل طفل مرحب به للمساعدة. عند الإفطار، يتمتع كل طفل بحرية اختيار ما يود تناوله. المعلمون على استعداد للمساعدة. بعد الإفطار ورحلة سريعة إلى الحمام أو تغيير الحفاضات، يمكن للطفل اللعب أو القيام بالأعمال اليدوية أو الرسم، إما بمفرده أو مع أطفال آخرين. بعد ذلك، يحين وقت الخروج. نزور الغابة القريبة، ونقوم بنزهات قصيرة وطويلة، أو نستخدم الملعب الموجود في الموقع. بعد الغداء، يستمتع الأطفال بقيلولة. في فترة ما بعد الظهر، يتناولون وجبة خفيفة مغذية وغنية بالفيتامينات. يختتم اليوم بسلام باللعب في الهواء الطلق أو في غرفة المجموعة، ووقت القصص والغناء وألعاب الأصابع.